Transmission savoir

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= Transfert connaissance

Formation-Travail > Ingénierie formation > Stratégie formation > Transmission savoir

Documents (Descripteurs) :

[Étude et rapport]
Conseil de l'Europe, Conseil de la coopération culturelle, Comité de l'éducation extrascolaire et du développement culturel, DULONG Renaud, ACKERMANN Werner. La diffusion des connaissances scientifiques au public adulte : réflexions sur la recherche en Europe. -Strasbourg : Conseil de l'Europe, 1970
[Étude et rapport]
Agrosup Dijon, OLRY Paul, THERRY Patricia. La transmission des savoir-faire de prudence : de la règle à l'instrument. -Dijon : Agrosup Dijon, 12/2009
[Ouvrage]
ROSA Hartmut, ENDRES Wolfgang (collab.), PLATO Isis von (trad.). Pédagogie de la résonance : entretiens avec Wolfgang Endres. -Paris : Le Pommier, 2022
[Ouvrage]
WOZNIAK Floriane (dir.), O'CONNELL Anne-Marie (dir.). La genèse des savoirs dans les recherches collaboratives : approches didactiques. -Toulouse : Cépaduès, 2024
[Ouvrage]
BERT Jean-François, LAMY Jérôme. Voir les savoirs : lieux, objets et gestes de la science. -Paris : Anamosa, 2021
[Ouvrage]
DUBOIS Arnaud, GEFFARD Patrick, SCHLEMMINGER Gérald. Une pédagogie pour le XXIe siècle : pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieur. -Nîmes : Champ social, 2023
[N° spécial revue]
GAILLARD Georges (coord.), MAURIN SAUVIGNET Aurélie (coord.). Enjeux contemporains de la transmission dans les institutions. Connexions, 2023
[Article]
GAUDART Corinne, THÉBAULT Jeanne. La place du care dans la transmission des savoirs professionnels entre anciens et nouveaux à l'hôpital. Relations industrielles, 05/2012
[Article]
PEREIRA Cláudia, DELGOULET Catherine, SANTOS Marta. Enjeux d'autonomie pour la transmission des savoirs et savoir-faire des travailleurs expérimentés de l'industrie manufacturière. Activités [en ligne], 04/2023
[Chapitre d'ouvrage]
SENCÉBÉ Yannick, DAVID Marie. Céder et reprendre une ferme à l'heure des transitions : le renouvellement en élevage entre rupture et continuité, in : Joly Nathalie (dir.), Dupré Lucie (dir.), Petit Sandrine (dir.).- D'une agriculture l'autre : conflictualités, expérimentations, transmissions. -Versailles, Dijon : Éditions Quæ;Educagri éditions, 2023
[Ouvrage]
JOLY Nathalie (dir.), DUPRÉ Lucie (dir.), PETIT Sandrine (dir.). D'une agriculture l'autre : conflictualités, expérimentations, transmissions. -Versailles, Dijon : Éditions Quæ;Educagri éditions, 2023
[Ouvrage]
VADCARD Lucile. Gestes techniques et formation : un point de vue didactique. -Fontaine, Grenoble : Presses universitaires de Grenoble;UGA Éditions, 2022
[N° spécial revue]
TRÉCOURT Fabien (coord.). Transmettre et hériter. Les Grands dossiers des sciences humaines, 03/2023
[Ouvrage]
HUGRÉE Cédric, POULLAOUEC Tristan. L'université qui vient : un nouveau régime de sélection scolaire. -Paris : Raisons d'agir, 2022
[Ouvrage]
HOUOT Isabelle (dir.), TRIBY Emmanuel (dir.), VIRON Françoise de (dir.), GENARD Jean-Louis (préf.). La restitution : entre activité et formation, un concept à explorer. -Toulouse : Octarès, 2022
[Ouvrage]
BAUJARD Corinne. Travail et formation : aspects juridiques et thématiques éducatives et sociales. -Londres : ISTE Éditions, 2022
[Ouvrage]
GARDIEN Ève (dir.). L'accompagnement par les pairs : enjeux de participation et de professionnalisation. -Fontaine : Presses universitaires de Grenoble, 2021
[N° spécial revue]
BROSSAIS Emmanuelle (coord.), MIAS Christine (coord.), RINAUDO Jean-Luc (coord.). Recherche, formation, ingénierie : quelle articulation ? TransFormations [en ligne], 2020
[Ouvrage]
FOND-HARMANT Laurence (dir.), DELOYER Jocelyn (dir.), LEBAS Marie-Clotilde (dir.), BONMATI Jean-Marc (préf.). Psychiatrie, santé mentale et culture professionnelle partagée : un programme européen de formation des tuteurs. -Paris : L'Harmattan, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
HAMRAOUI Éric. La transmission du désir d'un vouloir-vivre : oeuvre du travail, horizon de l'activité et potentialité de l'intervention, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
VOLLAIRE Christiane. Double langage et injonctions paradoxales dans les politiques de l'enseignement, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
DEKKAR Ingrid, COHEN-SCALI Valérie. La transmission du rôle professionnel par le tuteur chez des apprentis du bâtiment, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
CHRÉTIEN Fanny. La transmission professionnelle : comme une condition d'apprentissage en milien de travail ?, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
RODRIGUEZ Daniela. L'illusion de transmettre un modèle d'activité : les dirigeants de l'économie sociale, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
FASSIER Christian. Transmission et empêchement, transmission et libertés : le cas de la Police nationale, une troisième voie à la transmission entre répétition et rupture, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
THÉBAULT Jeanne, DELGOULET Catherine, ZARA-MEYLAN Valérie. Circulation des savoirs professionnels au sein des collectifs : enjeux de santé et de performance face aux changements dans le travail, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
LHUILIER Dominique. Introduction, in : Fassier Christian (coord.), Lhuillier Dominique (coord.).- Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Ouvrage]
FASSIER Christian (coord.), LHUILIER Dominique (coord.). Travail et transmission. -Toulouse : Octarès, 2021
[Article]
THIEVENAZ Joris. Conceptions du processus de transmission sur le terrain de la formation des compagnons du devoir. Éducation et didactique, 2021
[N° spécial revue]
BECERRIL ORTEGA Raquel (dir.), MÉTRAL Jean-François (dir.), VADCARD Lucile (dir.). Didactique professionnelle et didactiques des disciplines : filiations et ruptures. Éducation permanente, 09/2021
[Chapitre d'ouvrage]
OUVRIER-BONNAZ Régis. La référence : définition et usage à l'école et au travail, un point de vue historique du côté des didactiques, in : Lémonie Yannick (dir.), Betton Emmanuelle (dir.), Ouvrier-Bonnaz Régis (dir.).- Normes et références : l'expérience en discussion : travail, orientation, formation. -Toulouse : Octarès, 2021
[Ouvrage]
GENTÈS Deborah (dir.), LE GRAND Jean-Louis (dir.). Apprendre à se former par l'expérience. -Paris : Petra, 2021
[Ouvrage]
BUZNIC-BOURGEACQ Pablo (dir.). Sujets et objets de la dévolution : une institution de l'autonomie. -Londres : ISTE Éditions, 2021
[Chapitre d'ouvrage]
CHRÉTIEN Fanny, OLRY Paul. Transmission professionnelle et recours à la mémoire du métier : analyse croisée de deux domaines professionnels, in : Rémery Vanessa (dir.), Chrétien Fanny (dir.), Chatigny Céline (dir.).- Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail : dialogue entre formation d'adultes et ergonomie. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2020
[Chapitre d'ouvrage]
DELGOULET Catherine. Soutenir la circulation de l'expérience au travail : illustration d'un cadre d'analyse et de construction de la pertinence des dispositifs d'apprentissage professionnel, in : Rémery Vanessa (dir.), Chrétien Fanny (dir.), Chatigny Céline (dir.).- Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail : dialogue entre formation d'adultes et ergonomie. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2020
[Chapitre d'ouvrage]
RÉMERY Vanessa, CHRÉTIEN Fanny, CHATIGNY Céline. Introduction : l'apprentissage et la transmission de l'expérience en situation de travail : enjeux sociaux et scientifiques, in : Rémery Vanessa (dir.), Chrétien Fanny (dir.), Chatigny Céline (dir.).- Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail : dialogue entre formation d'adultes et ergonomie. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2020
[Ouvrage]
RÉMERY Vanessa (dir.), CHRÉTIEN Fanny (dir.), CHATIGNY Céline (dir.), ULMANN Anne-Lise (préf.). Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail : dialogue entre formation d'adultes et ergonomie. -Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2020
[Ouvrage]
CRISTOL Denis, GUÉZOU Patrice (préf.). Les territoires apprenants : usages et imaginaires pour apprendre ensemble. -Voiron : Territorial Éditions, 2021
[Ouvrage]
CIFALI Mireille. Tenir parole : responsabilités des métiers de la transmission. -Paris : Puf, 2020
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, GUILLEMOT Danièle (coord.), MELNIK-OLIVE Ekaterina (coord.). Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salariés et contextes de l'entreprise. -Marseille : Céreq, 2020
[Article]
BERTON Fabienne, BUREAU Marie-Christine, RIST Barbara. La réflexivité comme compétence parentale. Revue française des affaires sociales, 04/2020
[Article]
CHRÉTIEN Fanny, MÉTRAL Jean-François, OLRY Paul. Voir ce qui ne se voit pas : regarder, voir, savoir en fromagerie. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 09/2020
[Article]
RÉMERY Vanessa, DURET BENOU Nelly. Voir, faire voir et apprendre à voir : étude des pratiques de travail et de formation en échographie fœtale. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 09/2020
[N° spécial revue]
PENTIMALLI Barbara (coord.), RÉMERY Vanessa (coord.), DATCHARY Caroline (coord.). La fabrication du regard dans l'apprentissage du métier. Revue d'anthropologie des connaissances [en ligne], 09/2020
[N° spécial revue]
CADET Jean-Paul (coord.), PEREZ Coralie (coord.), VÉRO Josiane (coord.). Que font les organisations aux parcours professionnels ? Socio-économie du travail, 2019
[Ouvrage]
DUPONT Pascal (dir.), BUZNIC-BOURGEACQ Pablo (dir.), CARNUS Marie-France (dir.). Compétence(s) et savoir(s) pour enseigner et pour apprendre : controverses, compromis ou compromissions ? -Paris : L'Harmattan, 2019
[Communication]
BALAS Stéphane. Le développement de l'activité : un artifice didactique ou une condition didactique pour la formation professionnelle ? : communication au septième séminaire international Vygotski. Vygotski en débat, Genève, 20, 21 & 22 juin 2018. -[s.l.] : [s.n.], 06/2018
[Communication]
BALAS Stéphane. Conception de dispositifs de formation professionnelle : transmettre, traduire ou développer l'activité ? : communication au sixième séminaire pluridisciplinaire international Vygotski. Histoire, culture, développement : questions théoriques, recherches empiriques, Paris, 15 & 16 juin 2015. -[s.l.] : [s.n.], 06/2015
[N° spécial revue]
JACQUES-JOUVENOT Dominique (coord.), SCHEPENS Florent (coord.). Transmettre des places au travail. Revue des sciences sociales, 2019
[Article]
FUKAZAWA-COUCKUYT Stéphane. Communication de l'expérience et capitalisation de savoirs issus de l'expérience : extimisation, objectivation et agrégation comme processus d'élaboration du savoir. Savoirs, 2019
[Ouvrage]
CRISTOL Denis. Former, se former et apprendre à l'ère numérique : le social learning. -Paris : ESF sciences humaines, 2019
[Ouvrage]
DEMAZIÈRE Didier (dir.), MORRISSETTE Joëlle (dir.), ZUNE Marc (dir.). La socialisation professionnelle au cœur des situations de travail. -Toulouse : Octarès, 2019
[Ouvrage]
TADDEI François, DAVIDENKOFF Emmanuel (collab.). Apprendre au XXIème siècle. -Paris : Calmann-Lévy, 2018
[Article]
DAVID Marie. Transition agroécologique et transmission de savoirs professionnels. Revue des sciences sociales, 2019
[Ouvrage]
CIFALI Mireille. Préserver un lien : éthique des métiers de la relation. -Paris : Puf, 2019
[Chapitre d'ouvrage]
HAMRAOUI Éric. La pathologie cardiaque, nouveaux aspects, in : Hamraoui Éric (dir.), Rey Anne-Lise (dir.).- Savoir médical, maladie et philosophie (XVIIIe-XXe siècles) : actualité de la pensée de Roselyne Rey. -Paris : Presses de l'Université de Paris-Sorbonne, 2016
[Ouvrage]
HAMRAOUI Éric (dir.), REY Anne-Lise (dir.). Savoir médical, maladie et philosophie (XVIIIe-XXe siècles) : actualité de la pensée de Roselyne Rey. -Paris : Presses de l'Université de Paris-Sorbonne, 2016
[Ouvrage]
FRANDJI Daniel (dir.), VITALE Philippe (dir.). Actualité de Basil Bernstein : savoir, pédagogie et société. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008
[N° spécial revue]
GIBERT Anne-Françoise. Enseignement agricole : enseigner autrement. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 06/2019
[Ouvrage]
BAUDRIT Alain. Éducation et formation dans les sociétés contemporaines : le don/contre-don toujours d'actualité ? -Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2018
[N° spécial revue]
CHEVALLIER Denis (coord.). Savoir-faire. Terrain, 03/1991
[Chapitre d'ouvrage]
ARNAUD Catherine, FOLCHER Viviane, BALAS Stéphane. De l'action située aux compétences transversales et transférables, in : Afpa, Santelmann Paul (coord.).- Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2019
[N° spécial revue]
SANTELMANN Paul (coord.). Quelle reconnaissance des compétences transversales ? Éducation permanente, 03/2019
[Ouvrage]
CARRÉ Philippe (dir.), CASPAR Pierre (dir.). Traité des sciences et des techniques de la formation. -Paris : Dunod, 2017
[Ouvrage]
BOURGEOIS Étienne, VILLERS Guy de (préf.). Le désir d'apprendre : formation et construction du sujet. -Paris : Puf, 2018
[Ouvrage]
CIFALI Mireille. S'engager pour accompagner : valeurs des métiers de la formation. -Paris : Puf, 2018
[Ouvrage]
BEAUD Stéphane. La France des Belhoumi : portraits de famille (1977-2017). -Paris : La Découverte, 2018
[Thèse ou HDR]
AHMED FARAH Daher. Savoir et pouvoir dans le contexte de Djibouti : des configurations éducatives entre constructions de savoir et relations de pouvoir. -Paris : Cnam, 2018
[Chapitre d'ouvrage]
JORRO Anne. Introduction : penser les gestes professionnels comme "arts de faire", in : Jorro Anne (dir.).- Les gestes professionnels comme arts de faire : éducation, formation, médiation culturelle. -Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2018
[Ouvrage]
JORRO Anne (dir.). Les gestes professionnels comme arts de faire : éducation, formation, médiation culturelle. -Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2018
[Ouvrage]
CIFALI Mireille, MYFTIU Bessa. Dialogues et récits d'éducation sur la différence. -Nice : Éditions Les Paradigmes, 2006
[Ouvrage]
FRISCH Muriel (dir.), CHALMEL Loïc (préf.). Constructions de savoirs et de dispositifs. -Paris : L'Harmattan, 2018
[Ouvrage]
BERNARD François-Xavier, BAKER Michael J. (préf.). Les apprentissages collectifs instrumentés : modélisation des situations, analyse des interactions. -Paris : L'Harmattan, 2018
[Master formation]
DESRAVINS Gardiner. Les familles migrantes en France, lieux de transmission et de réception réciproques des savoirs : le cas haïtien. -Paris, Villetaneuse : Cnam;Université de Paris XIII, 2016
[N° spécial revue]
MAHLAOUI Samira (coord.), VIDAL-GOMEL Christine (coord.). Quand le tutorat questionne le travail et son analyse. Formation emploi, 01/2018
[N° spécial revue]
PHAM QUANG Long (coord.), RÉMERY Vanessa (coord.). Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail : vol. 2. Recherche et formation, 2017
[Ouvrage]
INGOLD Tim, CITTON Yves (post.), PINTON Maryline (trad.). L'anthropologie comme éducation. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2018
[Ouvrage]
CIFALI Mireille (dir.), GROSSMANN Sophie (dir.), PÉRILLEUX Thomas (dir.). Présences du corps dans l'enseignement et la formation : approches cliniques. -Paris : L'Harmattan, 2018
[Article]
JORRO Anne, GACOGNE Marie-Josée, AL KHATIB Jamila, RAMSAMY-PRAT Padma. Professional gestures : a museum educator at work. Social science information, 2017
[Ouvrage]
LAS VERGNAS Olivier (coord.). Le e-learning informel ? : des apprentissages diffus, noyés dans la participation en ligne : symposium présenté lors du colloque "La e-formation des adultes et des jeunes adultes", Université de Lille, les 3, 4 et 5 juin 2015. -Paris : Éditions des archives contemporaines, 2017
[Ouvrage]
MASSOU Luc (dir.), LAVIELLE-GUTNIK Nathalie (dir.). Enseigner à l'université avec le numérique : savoirs, ressources, médiations. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2017
[Ouvrage]
GARDIÈS Cécile (coord.). Savoirs au travail : savoirs en partage en éducation et formation. -Dijon : Educagri éditions, 2017
[Ouvrage]
GESLIN Philippe (dir.). L'anthropotechnologie : cultures et conception. -Londres : ISTE Éditions, 2017
[N° spécial revue]
PHAM QUANG Long (coord.), RÉMERY Vanessa (coord.). Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail : vol. 1. Recherche et formation, 2016
[N° spécial revue]
BESNIER Sylvaine (coord.), JOFFREDO LE BRUN Sophie (coord.), MESSINA Virginie (coord.), RIBAN Chloé (coord.), ROCHE Marine (coord.). Recherches en éducation et formation : contributions des doctorants et jeunes chercheurs. Recherches en éducation [en ligne], 11/2017
[N° spécial revue]
NAVARRE Maud (coord.). Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion ? Sciences humaines, 12/2017
[Ouvrage]
ZAID Abdelkarim, LEBEAUME Joël (préf.). Élaborer, transmettre et construire des contenus : perspective didactique des dispositifs d'éducation et de formation en sciences et technologie. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2017
[Ouvrage]
DELACOUR Gérard. Le savoir n'est pas la connaissance : manuel pour concevoir une formation. -Toulouse : Octarès, 2017
[N° spécial revue]
CHIOUSSE Sylvie (dir.), LABARI Brahim (dir.). Ici et là-bas : mélanges offerts en hommage à Mohamed Madoui. Esprit critique [en ligne], 03/2017
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 01/2016
[Ouvrage]
BERNSTEIN Basil, RAMOGNINO LE DÉROFF Ginette (trad.), VITALE Philippe (trad.). Pédagogie, contrôle symbolique et identité : théorie, recherche, critique. -Québec : Presses de l'Université Laval, 2007
[Master CIDC]
LAMOUREUX Stéphanie. La transmission des savoir-faire de prudence : clé d'entrée pour une nouvelle approche des questions de santé au travail. -Paris : Cnam, 2013
[N° spécial revue]
ASTIER Philippe (dir.), LECLERCQ Gilles (dir.), PETIT Lucie (dir.). Transmettre. Éducation permanente, 12/2016
[Chapitre d'ouvrage]
METZGER Jean-Luc, MOEGLIN Pierre (collab.). Tony Bates : postfordisme ou néo-fordisme ?, in : Mœglin Pierre (dir.).- Industrialiser l'éducation : anthologie commentée (1913-2012). -Saint-Denis : Presses universitaires de Vincennes, 2016
[N° spécial revue]
BROSSAIS Emmanuelle (coord.). Traces de la subjectivité des enseignants dans l'acte d'enseignement : les apports de la psychanalyse à l'analyse clinique des processus éducatifs et des pratiques d'enseignement. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2016
[Article]
MARKAKI Vassiliki, RÉMERY Vanessa. Documenter l'activité tutorale en situation de travail : pour une approche du "travail en actes". Sociologie et sociétés, 03/2016
[N° spécial revue]
THÉBAULT Jeanne. La transmission professionnelle : mettre à distance les idées reçues. Connaissance de l'emploi, 05/2016
[Étude et rapport]
Cnam, Centre de recherche sur la formation, Groupement national de coopération handicap rare, DUTOIT Martine (coord.), ARCINIEGAS Martha, BARBIER Jean-Marie, RÉMERY Vanessa, ADASSEN Naïma (collab.), EL AMDOUNI Sonia (collab.), ARNAULT Gilles (collab.), NUMA-BOCAGE Line (collab.). Identifier et formaliser les savoirs d'expérience que les professionnel-le-s du Handicap rare se reconnaissent, partagent et transmettent. -Paris : Cnam, 2016
[Article]
RÉMERY Vanessa, MARKAKI Vassiliki. Travailler et former : l'activité hybride des tuteurs. Éducation permanente, 03/2016
[Article]
OLRY Paul. Tutorat en formation initiale professionnelle et transmission du métier : le cas d'élèves sages-femmes. Éducation permanente, 03/2016
[N° spécial revue]
MAHLAOUI Samira (dir.), ULMANN Anne-Lise (dir.). Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ? Éducation permanente, 03/2016
[Chapitre d'ouvrage]
RÉMERY Vanessa. Étayer la formalisation de l'expérience : une analyse de l'activité d'accompagnement en validation des acquis de l'expérience, in : Balslev Kristine (coord.), Filliettaz Laurent (coord.), Ciavaldini-Cartaut Solange (coord.), Vinatier Isabelle (coord.).- La part du langage : pratiques professionnelles en formation. -Paris : L'Harmattan, 2015
[Ouvrage]
BALSLEV Kristine (coord.), FILLIETTAZ Laurent (coord.), CIAVALDINI-CARTAUT Solange (coord.), VINATIER Isabelle (coord.). La part du langage : pratiques professionnelles en formation. -Paris : L'Harmattan, 2015
[Chapitre d'ouvrage]
LESPESSAILLES Corinne, PUYBONNIEUX Aurélie. Comprendre la transmission du travail : repères bibliographiques, in : Wittorski Richard (dir.).- Comprendre la transmission du travail. -Nîmes : Champ social, 2015
[Chapitre d'ouvrage]
CHRÉTIEN Fanny, OLRY Paul. Le travail, le transmettre et l'approprier dans les exploitations de maraîchage biologique, in : Wittorski Richard (dir.).- Comprendre la transmission du travail. -Nîmes : Champ social, 2015
[Chapitre d'ouvrage]
FILLIETTAZ Laurent, RÉMERY Vanessa. Transmettre le travail par les mises en forme langagières de l'activité, in : Wittorski Richard (dir.).- Comprendre la transmission du travail. -Nîmes : Champ social, 2015
[Chapitre d'ouvrage]
WITTORSKI Richard. Les questions posées par la transmission du travail, in : Wittorski Richard (dir.).- Comprendre la transmission du travail. -Nîmes : Champ social, 2015
[Ouvrage]
WITTORSKI Richard (dir.). Comprendre la transmission du travail. -Nîmes : Champ social, 2015
[N° spécial revue]
Déconstruire l'approche par les générations : comment le travail façonne les parcours professionnels des salariés. La Revue des conditions de travail [en ligne], 07/2015
[Acte de colloque]
Transmettre ? : actes de la Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2012. -Paris : Cnam, 2013
[Chapitre d'ouvrage]
JORRO Anne, MAISONNEUVE Luc. Le temps des jeux d'apprentissage, in : Albero Brigitte (dir.), Gueudet Ghislaine (dir.), Eneau Jérôme (dir.), Blocher Jean-Noël (dir.).- Formes d'éducation et processus d'émancipation. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2015
[Ouvrage]
JOLIVET Annie (coord.), MOLINIÉ Anne-Françoise (coord.), VOLKOFF Serge (coord.). Le travail avant la retraite : emploi, travail et savoirs professionnels des seniors. -Paris, Noisy-le-Grand : Liaisons;Centre d'études de l'emploi, 2014
[Étude et rapport]
Université des Sciences sociales de Grenoble, Institut de recherche économique et de planification du développement, Ministère de l'industrie et de la recherche, GLASMAN Dominique, ROSANVALLON André, TIBERGHIEN Raoul. Transferts de techniques et transfert de savoir-faire. -Grenoble : Université des sciences sociales de Grenoble, 10/1984
[Ouvrage]
FRIEDRICH Janette (éd.), PITA CASTRO Juan Carlos (éd.). Recherches en formation des adultes : un dialogue entre concepts et réalité. -Dijon : Raison et passions, 2014
[Étude et rapport]
Plate-forme de la recherche en action sociale. La recherche : quelle transmission pour les formations aux professions sociales ? -Lyon : Plate-forme de la recherche en action sociale, 12/2008
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, MAHLAOUI Samira. La fabrique des cadres au sein des organisations du travail social : modalités d'intégration et de professionnalisation. -Marseille : Céreq, 01/2015
[Article]
CHRÉTIEN Jean-Pierre. La création partagée, un lieu du commun : entretien avec Christine Delory-Momberger et Jean-Claude Bourguignon. Le Sujet dans la cité, 11/2013
[N° spécial revue]
Partager les savoirs, construire la démocratie. Le Sujet dans la cité, 11/2013
[Ouvrage]
FILLIETTAZ Laurent (éd.), SCHUBAUER-LEONI Maria-Luisa (éd.). Processus interactionnels et situations éducatives. -Bruxelles : De Boeck, 2008
[Ouvrage]
DAYER Caroline (dir.), SCHURMANS Marie-Noëlle (dir.), CHARMILLOT Maryvonne (dir.). La restitution des savoirs : un impensé des sciences sociales ? -Paris : L'Harmattan, 2014
[Ouvrage]
MEIRIEU Philippe, DAVIET Emmanuelle (collab.), DUBET François (collab.), PELOUX Isabelle (collab.), STIEGLER Bernard (collab.), DESARTHE Agnès (collab.), MALICOT André (collab.), FAVEY Éric (collab.), GAUCHET Marcel (collab.), CYRULNIK Boris (collab.), CANIATO Victor (collab.), HAMELINE Daniel (collab.), BENAMEUR Jeanne (collab.). Le plaisir d'apprendre. -Paris : Autrement, 2014
[Acte de colloque]
Centre d'études de l'emploi, GAUDART Corinne, THÉBAULT Jeanne. Transmission des savoirs et mutualisation des pratiques en situation de travail : actes du colloque de décembre 2009. -Noisy-le-Grand : Centre d'études de l'emploi, 05/2011
[Ouvrage]
DEMOL Jean-Noël (dir.), GUILLAUMIN Catherine (dir.), ARDOUIN Thierry (préf.), PESCE Sébastien (post.). Former et prendre soin. -Paris : L'Harmattan, 2014
[Master CIDC]
GARCIA DJAOUI Marie-Thérèse. Favoriser la transférabilité des compétences entre les structures : le cas de la plateforme Dokéos. -Paris : Cnam, 2014
[Étude et rapport]
Groupement des acteurs et responsables de la formation, MORIER Francis. Échanges de pratiques : l'expérience au service des compétences. -Paris : Garf, 06/2014
[Article]
ALBERO Brigitte. L'analyse de l'activité en sciences de l'éducation : entre aspirations scientifiques et exigences pragmatiques. Travail et apprentissages, 12/2013
[Article]
BOURGEOIS Étienne. Entre aliénation et émancipation : les figures du sujet de l'expérience. Travail et apprentissages, 12/2013
[Ouvrage]
BLAIS Marie-Claude, GAUCHET Marcel, OTTAVI Dominique. Transmettre, apprendre. -Paris : Stock, 2014
[N° spécial revue]
Varia. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2014
[Ouvrage]
BOURGEOIS Étienne (dir.), ENLART Sandra (dir.). Apprendre dans l'entreprise. -Paris : Puf, 2014
[Chapitre d'ouvrage]
RAMSAMY-PRAT Padma. Seniors et juniors : échanges interindividuels et transmission des savoirs, in : Cros Françoise (coord.), Meyer Claude (coord.).- La communication interpersonnelle en formation : usages, effets et enjeux. -Lyon : Chronique sociale, 2014
[Thèse ou HDR]
THÉBAULT Jeanne. La transmission professionnelle : processus d'élaboration d'interactions formatives en situation de travail : une recherche auprès de personnels soignants dans un centre hospitalier universitaire. -Paris : Cnam, 2013
[Article]
BAUJARD Corinne. Savoir(s) et apprentissage : comment apprécier l'intelligence organisationnelle ? Savoirs, 2014
[Thèse ou HDR]
OLRY Paul. Apprendre au travail : inscription sociale de la didactique professionnelle. -Saint-Denis : Université de Paris VIII, 2008
[Article]
THÉBAULT Jeanne, DELGOULET Catherine, FOURNIER Pierre-Sébastien, GAUDART Corinne, JOLIVET Annie. La transmission à l'épreuve des réalités du travail. Éducation permanente, 03/2014
[Article]
MEIGNAN Youri, OLRY Paul. L'élaboration des expériences : un opérateur de transmission ? Éducation permanente, 03/2014
[N° spécial revue]
La relation dans le travail et la formation : objet d'analyse et d'apprentissages. Travail et apprentissages, 12/2013
[Ouvrage]
Association nationale pour la formation professionnelle des adultes, SANTELMANN Paul (coord.). Les synergies travail-formation. -Arcueil : Éd. Éducation permanente, 2014
[Acte de colloque]
FRISCH Muriel (dir.). Didactiques et métiers de l'humain et de la relation : nouveaux espaces et dispositifs en question, nouveaux horizons en formation et en recherche : objets de recherche et pratiques "en écloserie". -Paris : L'Harmattan, 2013
[Ouvrage]
VERGNIOUX Alain (coord.), NGUYEN Kim-Hong (préf.). Traité d'ingénierie de la formation : problématiques, orientations, méthodes. -Paris : L'Harmattan, 2013
[N° spécial revue]
BITTOLO Christophe (coord.), ROUCHY Jean-Claude (coord.). Temporalités déréglées, dispositifs en souffrance. Connexions, 2013
[Ouvrage]
GAULEJAC Vincent de (dir.), GIUST-DESPRAIRIES Florence (dir.), MASSA Ana (dir.). La recherche clinique en sciences sociales. -Toulouse : Érès, 2013
[Ouvrage]
GOURMELEN Bernard, PUIG José (préf.). On ne s'improvise pas formateur ! : manuel à l'usage des formateurs occasionnels ou bénévoles. -Paris : L'Harmattan, 2013
[N° spécial revue]
FEYFANT Annie. Quels contenus pour l'enseignement obligatoire ? Dossier d'actualité Veille et analyses [en ligne], 06/2013
[Ouvrage]
RASTIER François. Apprendre pour transmettre : l'éducation contre l'idéologie managériale. -Paris : Puf, 2013
[Ouvrage]
CLÉNET Jean (coord.), MAUBANT Philippe (coord.), POISSON Daniel (coord.). Formations et professionnalisations : à l'épreuve de la complexité. -Paris : L'Harmattan, 2012
[N° spécial revue]
VAN ZANTEN Agnès (coord.). Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions ? Revue française de pédagogie, 01/2013
[N° spécial revue]
LAUZON Nancy, ROUSSEL Jean-François, SOLAR Claudie, BOUFFARD Maud. La transmission intraorganisationnelle des savoirs : une perspective managériale anglo-saxonne. Savoirs, 2013
[Ouvrage]
ALIN Christian, MEIRIEU Philippe (préf.). La geste formation : gestes professionnels et analyse des pratiques. -Paris : L'Harmattan, 2010
[N° spécial revue]
TOURETTE-TURGIS Catherine (dir.). Apprendre du malade. Éducation permanente, 06/2013
[Chapitre d'ouvrage]
MAYEN Patrick. Les limites de l'expérience, in : Barbier Jean-Marie (coord.), Thievenaz Joris (coord.).- Le travail de l'expérience. -Paris : L'Harmattan, 2013
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. Vécu, élaboration et communication de l'expérience, in : Barbier Jean-Marie (coord.), Thievenaz Joris (coord.).- Le travail de l'expérience. -Paris : L'Harmattan, 2013
[Thèse ou HDR]
ZARROUK Khaled. La transmission intergénérationnelle des connaissances dans les banques tunisiennes : ébauche d'une comparaison avec les banques allemandes. -Paris : Cnam, 2011
[N° spécial revue]
De la transmission professionnelle (IV). Stratégies et compétences, 02/1997
[N° spécial revue]
De la transmission professionnelle (III). Stratégies et compétences, 01/1997
[N° spécial revue]
De la transmission professionnelle (II). Stratégies et compétences, 12/1996
[N° spécial revue]
De la transmission professionnelle. Stratégies et compétences, 10/1996
[N° spécial revue]
Expérience, apprentissages et formation. Travail et apprentissages, 12/2010
[Ouvrage]
BOURGEOIS Étienne (dir.), DURAND Marc (dir.). Apprendre au travail. Puf, 2012
[Étude et rapport]
Institut national de formation et de recherche sur l'éducation permanente, CANETTI Dominique, VOLERY Liliane (collab.). Les savoirs mobilisés par les ouvriers qualifiés dans le cadre de leurs activités de formation au métier : formations alternées, formation en situation, écoles d'entreprises. -Paris : Ligue française de l'enseignement et de l'éducation permanente, 11/1985
[Ouvrage]
HÉBER-SUFFRIN Claire (dir.), RENON-THOURET Chantal (dir.), DESGROPPES Nicole (dir.), VIDRICAIRE André (dir.). Parier sur la réciprocité : vivre la solidarité. -Lyon : Chronique sociale, 2011
[N° spécial revue]
Varia. Formation emploi, 07/2012
[Ouvrage]
BENOIT Christine. La boîte à outils du tuteur formateur et intégrateur. -Saint-Denis La Plaine : Afnor, 2010
[Ouvrage]
BOURGEOIS Étienne (dir.), CHAPELLE Gaëtane (dir.). Apprendre et faire apprendre. -Paris : Puf, 2011
[Ouvrage]
PHILIPPE Jonathan. Fabriquer le savoir enseigné. -Bruxelles : De Boeck, 2010
[Ouvrage]
LÉVINE Jacques, MOLL Jeanne, DELANNOY Cécile (coord.), RANCON Marie-Josèphe (coord.), PETIOT Solange (coord.). Je est un autre : pour un dialogue pédagogie-psychanalyse. -Issy-les-Moulineaux : ESF, 2012
[N° spécial revue]
Varia. Penser l'éducation, 04/2012
[Ouvrage]
XYPAS Constantin (dir.), FABRE Michel (dir.), HÉTIER Renaud (dir.). Le tiers éducatif : une nouvelle relation pédagogique : figures et fonctions du tiers en éducation et formation. -Bruxelles : De Boeck, 2011
[N° spécial revue]
JOURNET Nicolas (coord.). Transmettre : école, famille, culture, religion, entreprise. Les Grands dossiers des sciences humaines, 06/2012
[Ouvrage]
CIFALI Mireille (dir.), PÉRILLEUX Thomas (dir.), ADAM Christophe, GIUST-DESPRAIRIES Florence, CASSAGNE Jean-Marie, BLANCHARD-LAVILLE Claudine, BRÉANT Françoise, LANI-BAYLE Martine, SOUTO Marta. Les métiers de la relation malmenés : répliques cliniques. -Paris : L'Harmattan, 2012
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 09/2011
[Chapitre d'ouvrage]
CROS Françoise. La diffusion des innovations comme expériences, in : Morisse Martine (dir.), Lafortune Louise (dir.), Cros Françoise (dir.).- Se professionnaliser par l'écriture : quels accompagnements ? -Québec : Presses de l'Université du Québec, 2011
[Chapitre d'ouvrage]
MORISSE Martine. Les supports de cours : parties visibles et invisibles du métier de l'enseignant, in : Daunay Bertrand (dir.).- Les écrits professionnels des enseignants : approche didactique. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011
[Ouvrage]
HÉBER-SUFFRIN Claire, HÉBER-SUFFRIN Marc, MEIRIEU Philippe (préf.), GIORDAN André (post.). Savoirs et réseaux : se relier, apprendre, essayer. -Nice : Ovadia, 2009
[Chapitre d'ouvrage]
BARBIER Jean-Marie. Recherche, action, formation : approches conceptuelles, in : Barbier Jean-Marie (dir.), Bourgeois Étienne (dir.), Chapelle Gaëtane (dir.), Ruano-Borbalan Jean-Claude (dir.).- Encyclopédie de la formation. -Paris : Puf, 2009
[Ouvrage]
BÉROUD Sophie (dir.), BOUFFARTIGUE Paul (dir.). Quand le travail se précarise : quelle résistances collectives ? -Paris : La dispute, 2009
[Ouvrage]
BEAUD Stéphane, PIALOUX Michel. Violences urbaines, violence sociale : genèse des nouvelles classes dangereuses. -Paris : Fayard, 2003
[Article]
BOBOC Anca, METZGER Jean-Luc. Du privé vers le professionnel, une dynamique des apprentissages croisés autour des Tic. Savoirs, 2009
[Acte de colloque]
BURNAY Nathalie (éd.), KLEIN Annabelle (éd.). Figures contemporaines de la transmission. -Namur : Presses universitaires de Namur, 2009
[Ouvrage]
JEANNERET Yves. Penser la trivialité. Vol. 1 : la vie triviale des êtres culturels. -Paris : Hermès, 2008
[Ouvrage]
ASTOLFI Jean-Pierre. La saveur des savoirs : disciplines et plaisir d'apprendre. -Issy-les-Moulineaux : ESF, 2008
[Ouvrage]
PAUL Jean-Jacques (dir.), ROSE José (dir.), STROOBANTS Marcelle, MERON Monique, COLIN Thierry, GERME Jean-François, AGULHON Catherine, DURU-BELLAT Marie, ÉPIPHANE Dominique, GASQUET Céline, MAILLARD Fabienne, GRELET Yvette, ROMANI Claudine, MAILLARD Dominique, VENEAU Patrick, MARION Isabelle, VÉRO Josiane, ROUSSET Patrick, FOURNIER Christine, MÖBUS Martine, LE DOUARON Pierre, THÉRY Michel, GIRET Jean-François, LEMISTRE Philippe, ROUX Valérie, VERDIER Éric, LOPEZ Alberto, ARRIGHI Jean-Jacques, CALMAND Julien, COUPPIÉ Thomas, FRICKEY Alain, PRIMON Jean-Luc, LOCHET Jean-François, MONCEL Nathalie, GUÉGNARD Christine, BÉDUWÉ Catherine, MORA Virginie, AMOSSÉ Thomas, DUPRAY Arnaud, SIGOT Jean-Claude, MOULLET Stéphanie, ECKERT Henri, HILLAU Bernard, SIMON-ZARCA Georgie, KIRSCH Jean-Louis, BOUDER Annie, GUITTON Christophe, BROCHIER Damien, MONCHATRE Sylvie, CADET Jean-Paul, COMBES Marie-Christine, DIETRICH Anne, SAVOYANT Alain, GRASSER Benoît, LABRUYÈRE Chantal, SULZER Emmanuel. Les relations formation-emploi en 55 questions. -Paris : Dunod, 2008
[Ouvrage]
HAAS Valérie (dir.), CLÉMENCE Alain, GREEN Éva, BANGERTER Adrian, JACQUART Cécile, LAUTIER Nicole, DELEPLACE Marc, NICLOT Daniel, CARIOU Didier, KALAMPALIKIS Nikos, DURIF-BRUCKERT Christine, WAGNER Wolfgang, DUVEEN Gérard, VERMA Jyoti, THEMEL Matthias, CHAMPALOUX Bernard, MOULIN Pierre, VINCENT Isabelle, JOVCHELOVITCH Sandra, JODELET Denise. Les savoirs du quotidien : transmissions, appropriations, représentations. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2006
[N° spécial revue]
AMSELLEM-MAINGUY Yaëlle (coord.), LABADIE Francine (coord.), METTON Céline (coord.). Technologies de l'information et de la communication : construction de soi et autonomie. Agora débats/jeunesse, 12/2007
[Article]
ASTIER Philippe. "... à force d'y aller... tu sais" : cadre social et dynamiques d'apprentissage professionnel. Pratiques de formation. Analyses, 05/2008
[Ouvrage]
LAHIRE Bernard. La raison scolaire : école et pratiques d'écriture, entre savoir et pouvoir. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008
[Ouvrage]
MONTANDON Christiane (dir.), TRINCAZ Jacqueline (dir.), MONTANDON Alain (préf.). Vieillir dans le métier. -Paris : L'Harmattan, 2007
[Ouvrage]
BOUTTE Jean-Louis. Transmission de savoir-faire : réciprocité de la relation éducative expert-novice. -Paris : L'Harmattan, 2007
[Ouvrage]
DARDY Claudine (coord.), FRÉTIGNÉ Cédric (coord.). L'expérience professionnelle et personnelle en questions. -Paris : L'Harmattan, 2007
[Article]
DUGUÉ Élisabeth, MALOCHET Guillaume. La transmission des savoirs professionnels à la Protection judiciaire de la jeunesse : des temporalités en conflits. Temporalités, 12/2007
[Article]
COLLET Beate, RIST Barbara. Transmettre : introduction. Temporalités, 12/2007
[N° spécial revue]
Transmettre. Temporalités, 12/2007
[Dossier documentaire]
Cnam, Centre de documentation sur la formation et le travail, VICENS Valérie-Andréa. Constitution et transmission des savoirs au travail : recherche bibliographique. -Paris : Cnam, 1992
[Ouvrage]
DEAUVIEAU Jérôme (coord.), TERRAIL Jean-Pierre (coord.). Les sociologues, l'école et la transmission des savoirs : Élisabeth Bautier, Basil Bernstein, Pierre Bourdieu, Marie-Fançoise Grospiron, Viviane Isambert-Jamati, Nell Keddie, Bernard Lahire, Jean-Yves Rochex, Lucy Tanguy, Michael F.D. Young : présentation et choix de textes. -Paris : La dispute, 2007
[Ouvrage]
CIFALI Mireille (dir.), GIUST-DESPRAIRIES Florence (dir.). De la clinique : un engagement pour la formation et la recherche. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 2006
[Chapitre d'ouvrage]
OLRY Paul. Les conditions d'une bonne transmission des compétences, in : Groupement des acteurs et responsables de la formation.- Transmission des compétences... et organisation du travail. -Paris : Garf, 04/2007
[Étude et rapport]
Groupement des acteurs et responsables de la formation. Transmission des compétences... et organisation du travail. -Paris : Garf, 04/2007
[Diplôme sup. form.]
GERBAUD Sophie. La gestion des seniors dans l'industrie française. -Paris : Cnam, 2007
[Article]
OLRY Paul. La transmission des compétences : une question cruciale à l'aune des évolutions démographiques. Recherche, technologie et société, 05/2006
[Acte de colloque]
Centre d'études de l'emploi, Centre de recherches et d'études sur l'âge et les populations au travail, Laboratoire d'ergonomie physiologique et cognitive de l'école pratique des hautes études. Transmission des savoirs professionnels en entreprise : actes du séminaire Vieillissement et travail, année 2005. -Noisy-le-Grand : Centre d'études de l'emploi, 12/2006

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