Établissement d'enseignement

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= Espace éducatif; Vie scolaire

Formation-Travail > Système éducatif > Établissement d'enseignement

Ne pas confondre avec Organisme formation.

Documents (Descripteurs) :

[Master CIDC]
TALOM Patrick. Thème d'intervention : prise en compte du handicap au sein d'une institution scolaire à Marcq-en-Barœul. -Paris : Cnam, 2023
[Étude et rapport]
Arpec Île de France, DUGUÉ Élisabeth. Le développement du partenariat avec les pays de la CEE : les incidences sur les pratiques des établissements scolaires et des organismes de formation. -Paris : Arpec Île de France, 10/1994
[Étude et rapport]
Arpec Île de France, DUGUÉ Élisabeth. Les projets éducatifs à dimension européenne et la formation des personnels de l'enseignement catholique. -Paris, Neuchâtel : Arpec Île de France;À la Baconnière, 05/1993
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 2023
[Ouvrage]
CONNAC Sylvain (coord.), LÉON Jean-Charles (coord.), ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.). Construire ensemble l'école d'après. -Paris, : ESF sciences humaines, 2020
[Étude et rapport]
Institut national de recherche pédagogique, BONNEVAL Marc, MARUANI Margaret. Vivre l'innovation pédagogique : recherche sociologique sur deux écoles élémentaires expérimentales. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 06/1977
[N° spécial revue]
BLANCHARD Marianne (coord.), CARDON-QUINT Clémence (coord.), FROUILLOU Leïla (coord.), HUITRIC Solenn (coord.). Les parcours de formation au prisme des mobilités. Formation emploi, 2021
[N° spécial revue]
CLOUSE Fabien (coord.), MARTY Marlène (coord.), MECHKAR Mohammed (coord.), PONNOU Sébastien (coord.). Quelles réformes de la formation dans les diplômes d'État en travail social ? : bilan de la réforme 2004/2007 et mise en perspective de celle de 2018. Forum, 09/2021
[Ouvrage]
ODRY Dominique. L'évaluation dans le système éducatif : ce que vaut notre enseignement. -Bruxelles : Pierre Mardaga, 2020
[Étude et rapport]
Cour des comptes. L'établissement public Campus Condorcet : le risque d'échec d'une grande ambition pour les sciences humaines et sociales. -Paris : Cour des comptes, 01/2022
[Ouvrage]
HUGUENIN Jean-Marc (dir.), YVON Frédéric (dir.), BOUDREAULT Richard (préf.). Améliorer la gestion des institutions de formation. -Paris : L'Harmattan, 2021
[Ouvrage]
JAKUBOWSKI Sébastien, MILLY Bruno (préf.). Les transformations institutionnelles de l'action publique : armées, enseignement supérieur et enseignement scolaire : contribution à la sociologie des organisations. -Paris : L'Harmattan, 2021
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de pédagogie, 2019
[N° spécial revue]
BENET RIVIÈRE Joachim (coord.), MOREAU Gilles (coord.). L'enseignement agricole, un chantier d'avenir. Formation emploi, 07/2020
[N° spécial revue]
Les Centres sociaux dans l'histoire des mouvements d'éducation. Bulletin d'information de l'association Les amis de Max Marchand, de Mouloud Feraoun et de leurs compagnons, 2019
[Étude et rapport]
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, PIMMEL Éric, GIRARDEY-MAILLARD Maryelle, GALLIÉ Émilie-Pauline. Modèle économique de la transformation numérique des formations dans les établissements d'enseignement supérieur. -Paris : Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, 10/2019
[N° spécial revue]
Varia. Formation emploi, 2019
[Communication]
ULMANN Anne-Lise. D'une commande de formation au tutorat à une recherche-action sur le travail : une recherche action dans un établissement scolaire : communication au colloque Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance, Dijon, du 27 au 29 mai 2013. -[s.l.] : [s.n.], 2013
[Ouvrage]
RIA Luc (dir.). Former les enseignants au XXIème siècle. Volume 1 : établissement formateur et vidéoformation. -Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2015
[N° spécial revue]
CASEZ Corentin, MEURIC Louis. L'emploi d'enseignement et de recherche dans les sites contractuels en 2017. Note d'information du SIES, 07/2019
[N° spécial revue]
BORRAS Isabelle, BOSSE Nathalie, ZALKIND Madeleine. Pour les lycées professionnels, l'avenir se joue en réseau. Céreq bref, 2019
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, BORRAS Isabelle, BOSSE Nathalie, ZALKIND Madeleine, FOX Héléna (collab.). Des réseaux d'établissements au coeur des transformations de la voie professionnelle : retour sur deux expériences académiques de mise en réseau d'établissements de formation professionnelle et technologique. -Marseille : Céreq, 07/2019
[Article]
MALLET Pascal, VIGNOLI Emmanuelle, LALLEMAND Noëlle. Comment les adolescent/es perçoivent la relation avec leur camarade préféré/e. Enfance, 2018
[Ouvrage]
NIEWIADOMSKI Christophe (dir.), CHAMPY-REMOUSSENARD Patricia (dir.), PIOT Thierry (préf.). Comprendre le travail éducatif dans sa diversité. -Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2018
[Article]
ÉBERSOLD Serge, ARMAGNAGUE Maïtena. Importunité scolaire, orchestration de l'accessibilité et inégalités. Éducation et sociétés, 2017
[N° spécial revue]
DHERBÉCOURT Clément, LE RU Nicolas. Élèves, professeurs et personnels des collèges publics sont-ils équitablement répartis ? La Note d'analyse (France stratégie), 09/2017
[Thèse ou HDR]
MATHEY-PIERRE Catherine. L'orientation ou le temps de la persuasion : pratique de classement et d'évaluation au sein d'établissements scolaires. -Paris : Université Paris Descartes, 1985
[N° spécial revue]
DUTERCQ Yves (coord.), BUISSON-FENET Hélène (coord.). Les cadres de l'éducation. Recherche et formation, 2015
[N° spécial revue]
LHÉRÉTÉ Héloïse (coord.). Qu'est-ce qu'une bonne école ? Sciences humaines, 10/2016
[N° spécial revue]
Varia. Formation emploi, 04/2016
[N° spécial revue]
GLASMAN Dominique (coord.). L'internat et ses usages, d'hier à aujourd'hui. Revue française de pédagogie, 10/2014
[N° spécial revue]
REVERDY Catherine, THIBERT Rémi. Le leadership des enseignants au coeur de l'établissement. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 10/2015
[Acte de colloque]
DUGAS Éric (dir.), FÉRREOL Gilles (dir.). Oser l'autre : altérités et éducabilité dans la France contemporaine. -Bruxelles, Bruxelles : EME Éditions;Intercommunications, 2015
[Ouvrage]
BECQUEMIN Michèle (dir.), MONTANDON Christiane (dir.). Les institutions à l'épreuve des dispositifs : les recompositions de l'éducation et de l'intervention sociale. -Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014
[Ouvrage]
MARCEL Jean-François (coord.), OLRY Paul (coord.). Recherches en éducation : pratiques et apprentissages professionnels. -Dijon : Educagri éditions, 2014
[N° spécial revue]
Habiter l'école : lieu ouvert, lieu fermé ? Diversité (ville-école-intégration), 01/2015
[Ouvrage]
FILLIETTAZ Laurent (éd.), SCHUBAUER-LEONI Maria-Luisa (éd.). Processus interactionnels et situations éducatives. -Bruxelles : De Boeck, 2008
[Étude et rapport]
Cnam, LESOURNE Jacques. Quelques interrogations à propos de l'avenir du Cnam. -Paris : Cnam, 02/1989
[Étude et rapport]
Centre d'études et de recherches sur les qualifications, CALMAND Julien (coord.), ÉPIPHANE Dominique (coord.). Évaluer les universités : analyse critique des indicateurs d'établissements et méthodologie des enquêtes auprès des recruteurs. -Marseille : Céreq, 05/2014
[Ouvrage]
LE BOTERF Guy. Formation et prévision : prévoir la formation et organiser l'espace éducatif. -Issy-les-Moulineaux, Paris : ESF;Entreprise moderne d'édition, 1975
[N° spécial revue]
FEYFANT Annie. L'établissement scolaire : espace de travail et de formation des enseignants. Dossier de veille de l'Ifé [en ligne], 11/2013
[Ouvrage]
ALBARELLO Luc (dir.), BARBIER Jean-Marie (dir.), BOURGEOIS Étienne (dir.), DURAND Marc (dir.). Expérience, activité, apprentissage. -Paris : Puf, 2013
[N° spécial revue]
ROBBES Bruno (coord.). Renouveler les regards sur les violences à l'école. Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, 2013
[N° spécial revue]
GASPARINI Rachel (coord.), GRANIER François (coord.). Le collège en question : des professionnels au coeur des tensions. Sociologies pratiques, 2012
[Étude et rapport]
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, CERVEL Jean-François, SAURAT Gérard, TYVAERT Michel. Le fonctionnement du Conservatoire national des arts et métiers. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, 06/2006
[N° spécial revue]
MUSSET Marie. De l'architecture scolaire aux espaces d'apprentissage : au bonheur d'apprendre ? Dossier d'actualité Veille et analyses [en ligne], 05/2012
[N° spécial revue]
ENDRIZZI Laure, THIBERT Rémi. Quels leaderships pour la réussite de tous les élèves ? Dossier d'actualité Veille et analyses [en ligne], 04/2012
[Article]
JAMET Luc. L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation. Penser l'éducation, 04/2012
[N° spécial revue]
Varia. Revue française de sociologie, 01/2011
[Étude et rapport]
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche, Ministère de l'économie, des finances et de l'emploi, Inspection générale des finances, SAURAT Gérard, BIGAUT Christian, BERTHAUD Cécilia, BLANC Patrick, GUILLAUME Henri. Le fonctionnement du Conservatoire national des arts et métiers : mission complémentaire. -Paris, Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche;Ministère de l'économie, des finances et de l'emploi, 08/2007
[Acte de colloque]
FAVE-BONNET Marie-Françoise. L'évaluation dans l'enseignement supérieur en questions. -Paris : L'Harmattan, 2010
[N° spécial revue]
GIUST-DESPRAIRIES Florence (coord.), LÉVY André (coord.). Crise du système scolaire ou crise de société ? Nouvelle revue de psychosociologie, 06/2010
[N° spécial revue]
NAKHILI Nadia. Orientation après le bac : quand le lycée fait la différence. Bref du Céreq, 02/2010
[N° spécial revue]
Culture d'établissement. Éducation et management, 12/2005
[N° spécial revue]
BEDIN Véronique (coord.), JORRO Anne (coord.). L'évaluation-conseil en éducation et formation. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2007
[Ouvrage]
MEYRAN Régis (coord.). Les mécanismes de la violence : États, institutions, individu. -Auxerre : Sciences humaines éditions, 2006
[Article]
CROS Françoise. L'enseignant et le collectif dans la construction d'une responsabilité collective. Administration et éducation, 2005
[Ouvrage]
ROLLIN France (dir.). Référentiel de métier du chef d'établissement. -Lyon : Chronique sociale, 1992
[Ouvrage]
AUBÉGNY Jean. L'évaluation des organisations éducatives. -Paris : UNMFREO, 1989
[Ouvrage]
GIUST-DESPRAIRIES Florence. La figure de l'autre dans l'école républicaine. -Paris : Puf, 2003
[Ouvrage]
PELLETIER Guy (dir.), PERRENOUD Philippe, SYLVESTRE Michel, GATHER THURLER Monica, DEMAILLY Lise, DIONNET Sylvain, BOUVIER Alain. L'évaluation institutionnelle de l'éducation : défi, ouverture et impasse. -Montréal : Afides, 1998
[Ouvrage]
PELLETIER Guy (coord.). Former les dirigeants de l'éducation : apprentissage dans l'action. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 1999
[Ouvrage]
PELLETIER Guy (dir.), CHARRON Richard (dir.). Diriger en période de transformation. -Montréal : Afides, 1998
[Master formation]
LABREGERE Roland. Le management de la formation continue dans les organisations éducatives : quels rôles pour les dirigeants ? : le cas des plans locaux de formation des établissements d'enseignement agricole. -Paris : Cnam, 2000
[Thèse ou HDR]
BEILLEROT Jacky. Le lycée de Hautlieu à Anguienac : attitudes et mentalités du personnel. -Paris : Fondation nationale des sciences politiques, 1971
[Ouvrage]
CROS Françoise (dir.). Dynamiques du changement en éducation et en formation : considérations plurielles sur l'innovation. -Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1998
[Ouvrage]
PAUL Jean-Jacques (dir.). Administrer, gérer, évaluer les systèmes éducatifs : une encyclopédie pour aujourd'hui. -Paris : ESF, 1999
[Ouvrage]
CRAHAY Marcel (dir.), LAFONTAINE Annette (collab.). Évaluation et analyse des établissements de formation : problématique et méthodologie. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1994
[N° spécial revue]
BERNARD Michel (dir.), JOBERT Guy (dir.). L'audit de la formation. Éducation permanente, 12/1987
[Ouvrage]
LOUIS François. Décentralisation et autonomie des établissements : la mutation du système éducatif français. -Paris : Hachette, 1994
[Ouvrage]
THÉLOT Claude. L'évaluation du système éducatif : coûts, fonctionnement, résultats. -Paris : Nathan, 1993
[Étude et rapport]
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche. Les établissements d'enseignement supérieur : structure et fonctionnement : guide pratique pour les personnels Iatos. -Paris : Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, 04/1995
[Ouvrage]
JONNAERT Philippe. De l'intention au projet : concevoir un projet de formation. -Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 1993
[Ouvrage]
AUBÉGNY Jean. L'établissement et ses évaluations. -Paris : Armand Colin, 1992
[Usuel]
Feani index : écoles et cycles d'études acceptés pour le titre Eur Ing. -Paris : Feani, 04/1992
[Ouvrage]
HADJI Charles. L'évaluation des actions éducatives. -Paris : Puf, 1992
[Ouvrage]
PICON Antoine. L'invention de l'ingénieur moderne : l'école des Ponts et chaussées, 1747-1851. -Paris : Presses de l'École nationale des ponts et chaussées, 1992
[Ouvrage]
MERLE Pierre. Sociologie de l'évaluation scolaire. -Paris : Puf, 1998
[Étude et rapport]
Secrétariat d'État au plan, RÉMOND René (dir.), DUPUIS Jean-Yves (rapporteur), GERME Jean-François (rapporteur), LARMINAT Pierre de (rapporteur). Une formation pour tous : rapport de la commission éducation, formation. -Paris : La documentation française, 09/1989
[Ouvrage]
LICK Richard, CASPAR Pierre (préf.). Mémoire de la formation : histoire du Cesi. -Paris : Ed. du Cesi, 1996
[Ouvrage]
LECOINTE Michel, REBINGUET Michel. L'audit de l'établissement scolaire. -Paris : Éd. d'organisation, 1990
[Ouvrage]
REVEL Jacques (coord.), WACHTEL Nathan (coord.), AUGÉ Marc (préf.). Une école pour les sciences sociales : de la VIème section à l'École des hautes études en sciences sociales. 1996
[Ouvrage]
BOLLEN Robert, HOPKINS David. La pratique de l'auto-analyse de l'établissement scolaire. -Paris : Economica, 1988
[Ouvrage]
BONAMI Michel (dir.), GARANT Michèle (dir.). Systèmes scolaires et pilotage de l'innovation : émergences et implantation du changement. -Bruxelles : De Boeck et Larcier, 1996
[Mémoire divers]
HAMLIN Robert Gordon. The criteria of managerial effectiveness in secondary schools. -Sheffield : Council for national academic awards, 1987
[Diplôme sup. form.]
LEROSIER Claire. Dispositif de gestion individualisée des compétences par l'accompagnement des chefs d'établissement de l'enseignement agricole privé dans l'exercice de la fonction et leur parcours professionnel. -Nantes : Cnam, 12/1996
[Ouvrage]
HUMMEL Pascale, LEJEUNE Anne, PEYCERÉ David, GUYON Étienne (préf.). Pour une histoire de l'École normale supérieure : sources d'archives (1794-1993). 1996
[Ouvrage]
CORLOBÉ Michel. L'Ecole des apprentis-mécaniciens de Lorient : 1900-1940 : documents et témoignages sur une école de la rigueur. -Le Faouet (56) : Liv'éditions, 1995
[Acte de colloque]
JUMENTIER Jacques (coord.). Outils de pilotage dans les systèmes éducatifs. -Lyon : Crdp de Lyon, 1996
[Ouvrage]
FAUROUX Roger (président), CHACORNAC Georges (rapporteur), MABIT René (collab.), BOYER Rémi (collab.), LEFEBVRE Régis (collab.). Pour l'école. -Paris : Calmann-Lévy;La documentation française, 1996
[Ouvrage]
AGULHON Catherine. L'enseignement professionnel : quel avenir pour les jeunes ? -Paris : Les éditions de l'atelier, 1994
[Ouvrage]
LAPRÉVOTE Gilles. Splendeurs et misères de la formation des maîtres : les écoles normales primaires en France : 1879-1979. -Lyon : Presses universitaires de Lyon, 1984
[Ouvrage]
BEAUDOT Alain. Sociologie de l'école : pour une analyse des établissements scolaires. -Paris : Dunod, 1981
[Étude et rapport]
L'évaluation : séminaire de l'inspection générale de l'éducation nationale. -Paris : Ministère de l'éducation nationale, 1989
[Ouvrage]
DUPOUEY Paul. L'approche qualité en éducation et formation continue. -Paris : Éd. d'organisation, 1991
[Acte de colloque]
Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation. L'établissement : politique nationale ou stratégie locale ? -Paris : Aecse, 1990

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